Salin dan Bagikan
Reporting dan Analytics Classroom
Reporting dan Analytics Classroom
Artikel ini membahas tentang Reporting dan Analytics Classroom secara lengkap untuk pendidik, peserta didik, dan tenaga kependidikan di Indonesia.
Reporting dan Analytics Classroom
Panduan memantau aktivitas dan progres siswa melalui fitur reporting di Google Classroom.
Fitur Reporting Classroom
Guardian Summaries:
- Email ke orang tua
- Ringkasan aktivitas siswa
- Tugas yang missing
- Upcoming assignments
Gradebook:
- Nilai per assignment
- Rata-rata siswa
- Trend nilai
Activity:
- Submission time
- Viewed assignments
- Participation
Mengakses Reports
Di Classroom:
- Buka kelas
- Klik Classwork
- Lihat completion status
- Atau buka Grades
Detail Siswa:
- Klik nama siswa
- Lihat semua submissions
- Histori nilai
- Pattern aktivitas
Analisis yang Bisa Dilakukan
Per Siswa:
- Tugas yang selesai vs missing
- Trend nilai
- Ketepatan waktu
- Partisipasi
Per Kelas:
- Rata-rata completion rate
- Tugas tersulit
- Overall performance
- Engagement level
Per Assignment:
- Completion rate
- Average score
- Time to complete
- Common mistakes
Menggunakan Data
Untuk Improvement:
- Identifikasi siswa yang perlu bantuan
- Sesuaikan tingkat kesulitan
- Ubah strategi pengajaran
- Komunikasi dengan orang tua
Early Intervention:
- Siswa dengan missing assignments
- Nilai menurun
- Tidak aktif
Tips Monitoring
- Check rutin mingguan
- Setup Guardian summaries
- Early intervention
- Dokumentasi progress
- Share dengan siswa dan orang tua
Artikel Terkait
- Panduan Lengkap Akun Belajar.id
- Fitur Google Workspace di Belajar.id
- Google Classroom dengan Belajar.id
- Integrasi Belajar.id dengan Dapodik
- Info GTK Panduan Lengkap
Kesimpulan
Demikian panduan lengkap tentang Reporting dan Analytics Classroom. Semoga informasi ini bermanfaat bagi pendidik, peserta didik, dan tenaga kependidikan di Indonesia.
Link Postingan : https://www.tirinfo.com/reporting-dan-analytics-classroom/
Editor : Hendra WIjaya
Publisher :
Tirinfo
Read : 1 minutes.
Update : 9 December 2025